L’Introduction à la psychologie ethnique de Gustav Chpet dans le contexte des sciences humaines en Europe

Cette contribution porte sur l’actualité des idées de la « Psychologie ethnique » de Gustave Chpet dans le développement du savoir des sciences humaines en Russie et en Europe. Y est abordée en particulier la discussion de Chpet avec les représentants de l’école allemande des Jeunes Grammairiens (Steinthal et Wundt) sur la définition de l’objet de l’ethnopsychologie. Ses idées sont analysées dans le contexte des recherches de Chor et de Volochinov sur le langage. Chpet tente de sortir de l’opposition entre l’objectivisme abstrait et le subjectivisme individualiste. En s’appuyant sur la théorie socio-contextuelle des aspects de la signification, il propose une analyse phénoménologique et sémiotique de l’ethnopsychologie. Sa pensée se trouve présentée à travers les liens qu’elle entretient avec les théories de Bally sur l’expressivité du mot, de « la langue en contexte » du Cercle linguistique de Prague, du « contexte situationnel » de Malinovski, des « formations discursives » de Foucault et des principes théoriques de la typologie structurelle de Troubetskoï et de l’École russe de dialectologie sociale (Iakoubinski, Polivanov). Une attention particulière est accordée au lien que le concept bakhtinien de «  genre du discours » entretient avec celui de Chpet sur le « mode de vie spirituel » (duxovnyj uklad). Enfin, les idées de Chpet sont présentées à travers le lien qu’elles entretiennent avec les grands courants de la pensée européenne en sciences humaines du XX^e siècle, comme la sociolinguistique interactionnelle, l’ethnométhodologie, l’anthropologie interprétative (Boas, Kroeber, Geertz), l’analyse discursive, la sociologie (Parsons, Weber, Bourdieu).